PaPa&MaMagaついついやってしまうというネガティブワードの基本形があると、先日、教育テレビで言ってました。
なるほど、たしかに、やってしまってるわ～。
と、共感したので紹介することにしました。
本記事も、HiroPaPaの自戒の念も込めての記事となっております。
以前の記事、「こどもに言ってはいいけないNGワード５選！」も参考まで。
子どもに使ってはいけない、ネガティブ三大文型！
HiroPaPaは、ついつい使ってしまっているものばかりです・・・。
第一文型：『命令形』
（例文）
「はやくしなさい！」
「かたづけなさい！」
「手を洗いなさい！」
〔なぜよくないのか？〕
命令されると反発したくなります。誰でもそうですよね。
その事柄に対してやる気も出ません。
そりゃそうです。
やらないことで、他人に直接迷惑をかけているわけでもないので、
子どもにとっては、「叱られるべきことではない」と感じてしまいます。
〔どうすればよいか？〕
やる気の出る言葉に変換しましょう。
命令ではなく、子供が自ら考えるきっかけを与え、
その後、自分で判断して行動できるような言葉をかけましょう
第二文型：『質問形』
比較的、MaMaが多用する文型なのではないでしょうか？
（例文）
「宿題したの？」
「明日の用意したの？」
「なぜ、そんなことしたの？」
〔なぜよくないのか？〕
質問のようだが、意味合いは質問ではない。
意味合いは、ほとんど、第一文型の『命令形』と同意になっています。
次に紹介する第三文型と同意になることも多いです。
「宿題したの？」→「宿題しなさい！」
「明日の用意したの？」→「明日の用意しなさい！」
「なぜ、そんなことをしたの？」→「そんなことをしないで！」or「そんなことしては駄目！」
〔どうすればよいか？〕
先に同じで、やる気の出る言葉に変換しましょう。
なぜ、それをする必要があるのかの理由も添えてあげることで、
その後、自分で判断して行動できるようになります。
第三文型：『否定形』
この文型は、前の２つと比較すると少ないかと思いますが、使ってしまうと強烈な印象を与えることは否めません。
（例文）
「絶対ダメ！」
「そんなことしても意味がない！」
「それでは、何もできない！」
〔なぜよくないのか？〕
これは言わずもがなですね。
行動を否定しているつもりでも、人格否定にもとれる発言になってます。
もっともNGなのは、こどもの自発的行動を否定してしまうことです。
これをやってしまうと、自分で行動ができなくなり、必ず親に「してもいい？」と聞くようになってしまいます。
〔どうすればよいか？〕
危険なことでない限り、いきなり否定的な言葉で行動を遮ることはしない。
どうしても、嫌なことをしてしまった場合は、嫌だということを理由と一緒に伝えましょう。
いろんなことにチャレンジしたいという
子どもの興味や好奇心を潰してしまわないようにしましょう。
実例）１５分の会話で出たネガティブワード
HiroPaPa家での一コマです。
明日の宿題が出来ていなかった夜８時の状況。
１５分間でいくつネガティブワードが出たでしょうか？
関西弁が入ってますが・・・。
①命令
・さっさとして！
・書きなさいよ！
・聞きーよ！
・ほかして！
・自分で考えて！
②質問
・書いたん？
・わかってる？
・どこに置くの？
・どうするん？
・いるんけ？
・それでわかるんか？
・わかってないの？
③否定
・これ絶対ダメ
・こんな机の上では何もできない
こりゃ多いわ！
親のイライラを子どもにぶつけてしまってますね。
今の所、素直に育ってくれてますが・・・。
反省です。
