小学一年生で成長したなーと思うことを記録しておきます。
学習指導要領に沿って、どのような資質、能力が成長したかをいくつかのイベントを思い出しながら、振り返ってみます。
人間性
「どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか」
クラスの友達全員と話をすることができました。
一人の女の子に嫌なことを言われて悩みましたが、先生の仲介により、話し合いをすることができました。
今でもその子は苦手なようですが、時には一緒に登校することも出来るようになりました。
友達とお話をすることが大好きで、学校で楽しく過ごすことができました。
周りの人の気持ちを察する能力に長けているようで、反面、ストレートに気持ちを伝えることが少し苦手なようです。
年上のお姉さんと一緒に過ごすことが好きで、自分から話しかけられるようになりました。
PaPa&MaMaが体調不良のときは、とても心配してやさしい声をかけてくれました。
知識・技能
「何を理解しているか、何ができるか」
足し算、引き算が10の位までできるようになりました。
漢字もかけるようになりました。
文章も丁寧にきれいな文字でかけるようになりました。
気持ちを込めて、朗読ができるようになりました。
逆上がりができるようになりました。
逆立ちができるようになりました。
立ちブリッジができるようになりました。
プールでノーブレクロールができるようになりました。
いくつか表彰状ももらいました。
市の小学校硬筆書写作品展に出品
Junior English Test 9級合格
第四十四回全国こども美術大賞展入選
ゆうちょアイデア貯金箱学校代表
思考力・判断力・表現力等
「理解していること・できることをどう使うか」
お友達に手紙を書いて、思いを伝えることができました。
お絵かきしりとりが上手にできました。
ダジャレやクイズを自分で作れるようになりました。
テープやハサミを使って、入れもモノや飾りなどの工作がとても上手になりました。
カルタでPaPaに勝てるようになりました。
七並べでPaPaに勝てるようになりました。
「ごめんやけどー」と人に何か頼む前に、断りを入れられるようになりました。
計画を立てることができるようになりました、あとは時間配分を考慮できるようになるといいね。
自分の思いを口に出して説明できるようになりました。
言い訳もできるようになりました・・・。
二年生になって、一年生のお姉さんです。きっと、やさしく指導ができるでしょう。
一年、あっという間でしたが、随分と成長することができました。
たいへんよくできました。
